Việc dạy học 2 buổi/ngày được kỳ vọng sẽ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giúp học sinh phát triển cả về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất.
Để đạt được mục tiêu này, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan, địa phương ban hành văn bản hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày. Các nội dung hướng dẫn cần rõ ràng, cụ thể, bao gồm mục đích, yêu cầu, đối tượng, nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức thực hiện và kết quả.
Một trong những yêu cầu quan trọng là tổ chức cho học sinh tự học, học nhóm, tăng thực hành để nâng cao chất lượng giáo dục. Bên cạnh đó, cần tăng cường các hoạt động giáo dục về văn hóa, nghệ thuật, thể chất, kỹ năng sống, giáo dục STEM, giáo dục hướng nghiệp để giúp học sinh phát triển toàn diện.
Để triển khai hiệu quả việc dạy học 2 buổi/ngày, các địa phương cần xây dựng kế hoạch phù hợp với thực tiễn địa phương về cơ sở vật chất, tài chính và đội ngũ giáo viên. Ưu tiên bố trí ngân sách bảo đảm điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và triển khai thực hiện hiệu quả các chương trình, đề án để tăng cường cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục.
Ngoài ra, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần phối hợp với Bộ Nội vụ rà soát, đôn đốc, kiểm tra việc tuyển dụng giáo viên của các địa phương. Đồng thời, tiếp tục rà soát, bổ sung biên chế giáo viên còn thiếu so với định mức quy định của ngành Giáo dục.
Các địa phương cần chủ động rà soát, sắp xếp, điều tiết giáo viên giữa các cơ sở giáo dục trên địa bàn nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ. Bên cạnh đó, cần có các giải pháp đồng bộ, hiệu quả để tuyển đúng, tuyển đủ giáo viên theo số biên chế được cấp có thẩm quyền giao.
Một yêu cầu quan trọng khác là đẩy mạnh xã hội hóa, khuyến khích, tạo điều kiện cho tổ chức, cá nhân đóng góp, đầu tư nguồn lực cho giáo dục. Các cơ sở giáo dục cần chủ động liên kết với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân tham gia vào các hoạt động giáo dục phù hợp.